Страничка логопеда

В период с 1-го по  15 сентября проходило обследования вновь прибывших детей. Всего обследовано 117 учащихся, из них 105 – ученики первых классов. С нарушениями в устной и письменной речи выявлено 72  человека, 63 – учащиеся 1-х классов (60% от общего кол-ва).

1. неправильное произношение звуков, которое может вызвать в дальнейшем дисграфию и дислексию ;

2. особый характер ошибок на письме:

• ошибки не на правило;
• стойкие ошибки, не исчезающие в процессе обучения;
• регулярно повторяющиеся ошибки в разных видах работ независимо от психофизического состояния ребёнка;
• искажение графических образов букв;  
• пропуски, перестановки, добавления букв и слогов; 
• смешивания парных согласных в устной и письменной речи;
• грубые аграмматизмы в устной речи и на письме.